Χαρακτηριστικές για την ποιότητά τους αλλά και για την µεγάλη απόσταση ανάµεσα στο όραµα του καθενός, είναι οι ατοµικές εκθέσεις δύο νέων καλλιτεχνών: του ΒΑΣΙΛΗ ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗ και του ΛΑΖΑΡΟΥ ΠΑΟΥΡΗ. Η πρώτη γίνεται στην ∆ηµοτική Πινακοθήκη Ρόδου και είναι οργανωμένη από την Ισπανική πρεσβεία Αθηνών. Ο ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗΣ αφού τελείωσε την Σχολή Καλών Τεχνών της Αθήνας µε καθηγητή τον Γιώργο Μαυροίδη, συνέχισε τις σπουδές του στην Βαρκελώνη κοντά στον καθηγητή Μουσάρτ.
ΑΝΑ∆ΡΟΜΙΚΗ
Η έκθεση του στη Ρόδο είναι αναδροµική και αφορά όλες τις περιόδους δουλειάς του νέου καλλιτέχνη παρ' όλη την µικρή του ιστορία. Ο Μορφωτικός ακόλουθος της Ισπανικής Πρεσβείας κ. Χουάν Ναδάλ, προλογίζοντας την έκθεση γράφει :"Αυτή η αναδροµή στο έργο ενός νέου ανθρώπου στο χώρο της τέχνης είναι, πιστεύω και απαραίτητη και ενδιαφέρουσα, ακριβώς γιατί παίρνει την µορφή ενός ανοικτού βιβλίου στον προβληµατισµό, την προσπάθεια και την έκφραση τόσο της ακαδηµαϊκής γνώσης, όσο και της προσωπικής του έκφρασης στη ζωγραφική έρευνα".
Αν και θεωρούµε πρόωρη µία αναδροµική έκθεση, ενός τόσο νέου καλλιτέχνη, σεβόµαστε τις επιλογές του ξένου µορφωτικού ιδρύµατος και επισηµαίνουµε το γεγονός της φροντίδας και της ευκαιρίας προβολής που δόθηκε στο νέο Έλληνα ζωγράφο.
Τα έργα του αντιπροσωπεύουν δύο κυρίως περιόδους, την πρώτη που αντανακλά την µαθητεία του στη Σχολή Καλών Τεχνών της Αθήνας και ειδικότερα το εργαστήριο του Μαυροίδη και τη δεύτερη που απηχεί τις επιρροές της Βαρκελώνης. Από εκεί και πέρα απελευθερώνεται από τις νόµιµες επιρροές των δασκάλων του και εκφράζεται µε καινούργια επινοητικότητα και ελευθερία σε ζωγραφικές συνθέσεις όπου χρησιµοποιεί την τεχνική του κολάζ µε κοµµάτια εφηµερίδας. Τα θέµατά του και αυτά αλλάζουν από ανθρωποµορφικά, πορτραίτα και γυµνά της πρώτης περιόδου, σε τοπία ή αφηρηµένες συνθέσεις.
ΣΥΝΕΠΗΣ
Γενικότερα ο ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗΣ αντιπροσωπεύει την κατηγορία των καλλιτεχνών που µε συνέπεια προχωρούν µέσα από τις επιδράσεις και τις δεσµεύσεις της ακαδηµαϊκής µαθητείας τους και αργά αποβάλλουν τα ξένα στοιχεία, ώσπου ν' ανακαλύψουν τον άξονα της δικής τους προσωπικής έκφρασης.